Yüksekova Fen Lisesi öğrencileri tarafından hazırlanan proje, Coğrafya Öğretmeni Leyla Güçlü ile Müdür Yardımcısı Fatih Onaylı rehberliğinde yaklaşık 3 ay süren bir çalışma sonucunda hayata geçirildi.
Geliştirilen eğitim sitesinin içeriğinde kazanım testleri, animasyonlar, başkent bulmaca, bayrak eşleştirme, “Dünyamız Ne Durumda” bölümü, yer bilgisi makaleleri ve yapay zekâ destekli öğrenme modülü yer alıyor.
Yapay zekâ ile desteklenen öğrenme
Öğrenciler tarafından geliştirilen yapay zekâ modülüne, rehberlik eden Müdür Yardımcısı Fatih Onaylı’nın ismi verildi. Bu bölümde öğrenciler, yapay zekâya dersle ilgili sorular sorarak bilgilerini pekiştirme imkânı buluyor.
Okul idaresi tarafından Geliştirilen eğitim sitesi için Türk Patent ve Marka Kurumu’na faydalı model başvurusu yapıldı.
Türkiye Maarif Modeli ile uyumlu proje
Çevrim içi olarak geliştirilen eğitim sitesi, Türkiye Maarif Modeli’nin beceri temelli ve öğrenci merkezli yaklaşımı ile Millî Eğitim Bakanlığının yapay zekâ ve dijital dönüşüm hedefleriyle uyumlu bir çalışma olarak öne çıkıyor.
Proje sayesinde öğrencilerin dijital okuryazarlık, problem çözme ve üretkenlik becerileri gelişirken, teknolojiyi bilinçli ve amaçlı kullanmaları da teşvik ediliyor.
Öğretmen Güçlü: Öğrenciler aktif öğrenme sürecine dahil oldu
Yüksekova Fen Lisesi Coğrafya Öğretmeni Leyla Güçlü, projeye ilişkin yaptığı açıklamada, çalışmanın coğrafya temalı bir eğitim projesi olduğunu söyledi.
Öğrencilerin yaklaşık üç ay boyunca yoğun bir emek harcadığını belirten Güçlü, şunları kaydetti:
“Bu projedeki amacımız, coğrafyadaki olay ve olguların daha iyi kavranmasını sağlamak, yaşadığımız yeri algılayıp yorumlayabilen bireyler yetiştirmek ve öğrencilerimizin dijital okuryazarlıklarını geliştirmektir. Öğrencileri pasif durumdan aktif duruma geçirdik. Bu site sayesinde coğrafya, öğrenciler için daha kalıcı ve eğlenceli hâle geldi.”
Onaylı: Uygulama hâline getirilecek
Yüksekova Fen Lisesi Müdür Yardımcısı Fatih Onaylı ise proje kapsamında Türk Patent ve Marka Kurumu Tasarımlar Daire Başkanlığına faydalı model başvurusu yaptıklarını belirtti.
Onaylı, patent sürecinin tamamlanmasının ardından sitenin okullarda yaygın şekilde kullanılacağını ifade ederek, “Patent alındıktan sonra sistem uygulama hâline getirilecek ve telefonlara indirilebilecek. Bayrak eşleştirme, başkent bulma, kazanım testleri ve ders içi coğrafya etkinlikleri tek bir uygulama üzerinden yapılabilecek.”dedi.
Öğrencilerden coğrafyayı sevdiren proje
Projenin mucitlerinden öğrenci Serhat Ateş de coğrafya dersinde yaşanan zorluklardan yola çıkarak“Bazı arkadaşlarımız coğrafyada zorlanıyordu. Umut ve Cihan’la birlikte coğrafya bilgilerimizi nasıl geliştirebiliriz diye düşündük ve bir uygulama yapmaya karar verdik. GeoTwin’i, öğrencilerin coğrafyayı severek ve oyun oynayarak öğrenmesi için geliştirdik.” ifadelerini kullandı.
